Svake godine 22. oktobra obilježava se Međunarodni dan svjesnosti o mucanju (International Stuttering Awareness Day – ISAD), s ciljem podizanja svijesti o mucanju, smanjenja predrasuda i pružanja podrške osobama koje mucaju i njihovim porodicama. Ovaj dan obilježava se od 1998. godine, a ovogodišnja međunarodna tema je „Shades of Stuttering – What’s Yours?“, kojom se naglašava da mucanje nije isto kod svake osobe i da postoji čitav spektar načina na koji se može manifestovati.
Mucanje je poremećaj tečnosti govora koji se može ispoljavati ponavljanjem glasova ili slogova, produžavanjem glasova, zastojima u govoru ili napetošću prilikom govorenja. Međutim, važno je naglasiti da osoba koja muca zna šta želi reći i da mucanje ne govori ništa o njenoj inteligenciji, sposobnostima ili vrijednosti. Prema podacima Stuttering Foundationa, mucanje pogađa približno 1% svjetske populacije.
Kod djece se određeni periodi netečnog govora mogu pojaviti tokom intenzivnog razvoja jezika i govora. Ipak, neka obilježja zahtijevaju dodatnu pažnju, naročito ako se ponavljanja i zastoji učestalo javljaju, ako dijete pokazuje napor pri govoru, počinje izbjegavati određene riječi ili situacije, ili ako teškoće traju duže vrijeme. Rana procjena i, kada je potrebno, rana intervencija mogu biti veoma značajne.
Važna je i reakcija okoline. Dijete koje ima teškoće u govoru ne treba požurivati, prekidati, završavati rečenice umjesto njega niti mu stalno govoriti da „uspori“ ili „udahne“. Mnogo je važnije strpljivo saslušati šta dijete želi reći, održavati prirodan kontakt očima i pokazati da je sadržaj poruke važniji od načina na koji je izgovorena.
Rano prepoznavanje odstupanja u razvoju – projekat „Alarmi u razvoju djeteta“
Upravo potreba za blagovremenim prepoznavanjem razvojnih odstupanja jedan je od razloga zbog kojih Služba za školsku higijenu Instituta za zdravlje i sigurnost hrane Zenica provodi projekat „Alarmi u razvoju djeteta“, u saradnji sa Centrom Sensory Zenica i Lancom centrom Zenica, te Ministarstvom zdravstva ZDK.
Projekt je usmjeren na jačanje znanja i kompetencija osoba koje svakodnevno borave s djecom, prvenstveno roditelja i zaposlenih u predškolskim ustanovama, kako bi mogli ranije prepoznati znakove koji mogu ukazivati na odstupanja u razvoju i pravovremeno potražiti stručnu procjenu.
Govorno-jezički razvoj predstavlja jedno od važnih područja praćenja razvoja djeteta. Odstupanja mogu biti različita – od kašnjenja u razvoju govora i jezika, teškoća u razumijevanju i izražavanju, problema sa izgovorom pojedinih glasova, pa do poremećaja tečnosti govora poput mucanja.
Cilj projekta nije postavljanje dijagnoza u vrtiću niti stvaranje zabrinutosti kod roditelja, nego upravo suprotno – prepoznati kada je razvojna osobenost dio očekivanog razvoja, a kada postoji razlog da se dijete dodatno procijeni.
U okviru projekta provode se edukativne aktivnosti za odgajatelje i roditelje, sa posebnim naglaskom na razvojne „alarme“, odnosno znakove koji mogu ukazivati da je potrebna konsultacija sa pedijatrom, logopedom, psihologom ili drugim odgovarajućim stručnjakom.
Ne čekati, ali ni stvarati pritisak
Kada roditelj ili odgajatelj primijeti teškoću u govoru djeteta, najbolji pristup nije ni ignorisanje problema uz očekivanje da će „samo proći“, niti stvaranje dodatnog pritiska na dijete. Pravovremeno savjetovanje sa stručnjakom omogućava procjenu razvoja i, kada je potrebno, rano uključivanje odgovarajuće podrške.
Međunarodni dan svjesnosti o mucanju zato nije samo datum posvećen jednom govornom poremećaju. On podsjeća na važnost slušanja bez požurivanja, prihvatanja bez stigme i pravovremene stručne podrške kada je ona potrebna.
Svako dijete treba imati prostor da govori svojim tempom – i sigurnost da će biti saslušano.